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　　新闻与传媒学院立足新媒体环境下新闻传播行业的快速变革，针对2024级新生在媒体素养、实践能力等方面的不同特点，充分利用“晚自习”这一黄金时间，多措并举、积极探索适合本学院新生的教育管理模式。

开展新闻素养启蒙

　　开学初起，学院举办“新梦起航，传扬未来”新生见面会。见面会上，云深处、微知闻、创e空间等工作室的指导老师分别上台演讲，讲解各工作室的特点、学生专业技能培养、取得的赛事成绩等。这些工作室涵盖了新闻采写、编辑、摄影、新媒体运营等多个领域，不仅打开了新生的新闻视野，而且让他们初步了解新闻行业的高标准和多维度要求。许多新生表示，通过这些介绍，他们对新闻与传媒专业有了全新的认识，激发了深入学习的热情。

开展朋辈成功案例宣讲

　　各工作室的22级23级学长学姐利用晚自习进班宣讲，讲述自己的真实经历、收获和感悟，并且给24级新生展示自己的优秀获奖作品，通过朋辈成功案例引领激发新生专业学习动力。目前各个工作室已经陆续开启了对24级新生新闻技能的培训，从摄影摄像到采写和编辑等面面俱到，从熟悉设备到实操培训也在有序开展，让不同特长的新生都能找到发挥自己能力的空间，在实践中提升专业技能，同时也增强了团队协作能力。新生们在实际项目中学会了如何运用所学的新闻与传媒知识解决实际问题。

严格管理倡导自主学习

　　自律的学生才能够真正适应大学生活。学院安排24级新生晚自习并进行监督检查，一方面培养学生的学习习惯，同时也为学生打造一个良好的学习氛围。很多同学在晚自习自主查漏补缺，请教老师和学长学姐各种专业知识。在学院的有序管理下，新生们逐渐适应了晚自习，能够高效开展自主学习。

搭建个性化媒体实践平台

　　学院组织举办如“2024级新生开学季最美新闻照征集活动”等一系列活动，增进新生对新闻摄影的了解与兴趣。活动涉及摄影、摄像、新闻采写以及编辑等各个方面，为新生搭建一个学习和展示自我的舞台，同时通过实践提升专业能力。学业导师和辅导员也可以借此随时掌握新生的成长轨迹，成长较慢的新生及时给予指导和帮助。

　　经过这些创新的教育管理工作，2024级新闻与传媒学院新生在自主学习能力培养、专业知识掌握、实践能力提升和团队协作等方面都有了显著进步，在学院内部的新闻作品评选中，新生作品的质量和数量都有明显提高。学院将继续优化这些创新举措，为培养适应时代需求的新闻与传媒人才不断努力。（来源：新闻与传媒学院  责编：赵鑫）