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编者按：强国必先强教，强教必先强师。教师是立教之本、兴教之源，是学校推进高水平应用型大学高质量发展的重要源泉动力。全国教育大会上，习近平总书记对教师队伍建设进一步提出要求，强调要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。面对新形势、新挑战、新机遇，我们迫切地需要一批又一批的好老师。为大力弘扬教育家精神，展示我校教师潜心立德树人、教学科研的良好精神风貌，宣传部、教师工作部联合推出2025年“师德师风标兵”“教书育人标兵”“管理服务标兵”“黄大年式教师团队（培育）”“立德树人突出贡献奖”风采展示，集中报道我校2025年教师节受表彰的优秀个人和先进集体事迹。

“师德师风标兵”风采展示

卫伟，中共党员，宣传部宣传科科长。

卫伟始终坚持高标准严要求，将“为党育人、为国育才”的初心融入思想铸魂、服务育人、攻坚担当与廉洁从教的每一个环节，以扎实作风与过硬素质为学校教育事业贡献力量。他坚守育人初心，践行服务理念。紧扣学校宣传思想文化工作重点，充分利用各类宣传阵地，大力宣传新时代党的教育方针政策、学校建设发展成就等，努力营造良好育人氛围；秉持“以师生为中心”理念，优化宣传阵地审批流程，提升效率，为基层减负。他勇于攻坚担当，助力校史传承。主动承担校史馆建设工作，加班加点、任劳任怨，积极投入到展陈设计、内容征集、讲解员选聘等工作，推动学校首个校史馆于2025年5月启用，成为展示校史、开展思政教育的主阵地。卫伟先后荣获五四青年标兵、优秀党务工作者、大同市“最美志愿者”等荣誉。

田茂忠，中共党员，博士，二级教授，硕士研究生导师，化学与化工学院教师，中国化学会高级会员，现任yl6809永利YL集团有机化学研究所副所长。

从教三十余载，田茂忠坚守“躬耕教坛、潜心育人”初心，始终以学生为中心，从本科生实验台旁的耐心示范，到研究生论文上的细致批注，用专业与热忱，成为学生从实验室走向科研路的引路人。积极指导学生申请项目，坚持让学生深度参与科研全流程，近三年，9名本科生参与发表了高水平学术论文。他悉心指导研究生成长，连续两年荣获优秀硕士学位论文指导教师，2025届研究生申思懿斩获国家奖学金、校优秀毕业生、科技创新先进个人等奖项。在他的指导下，近两年学生累计发表高水平学术论文6篇（SCI收录），成功申请发明专利2项，实现了学术能力与成果双突破。已累计主持完成省级课题5项；主持大同市课题2项；作为主要参与人参与国家自然科学基金2项；发表学术论文80余篇。田茂忠先后获山西省高等学校科学研究自然科学类一等奖、山西省科学技术奖自然科学奖二等奖、yl6809永利YL集团研究生教学成果二等奖。

张红利，中共党员，副教授，硕士研究生导师，农学与生命科学学院副院长、生物科学系系主任、特色作物有机旱作市重点实验室副主任。

张红利始终以“忠诚、干净、担当”的标准要求自己，以实际行动践行党的教育使命，在多岗位潜心耕耘。分管教学管理工作期间，她科学谋划审核评估重点工作：战略规划上，制定方案、构建闭环机制；专项行动中，开展“教学质量月”督导，实现全流程监控；持续改进方面，主持修订2025版人才培养方案，优化课程体系，推进课程大纲标准化建设，形成“培养目标－课程设计－教学实施”联动机制。她主持并参与市级以上科研项目9项，以第一作者发表学术论文12篇，其中被SCI收录9篇，出版学术专著1部。任生物科学系系主任期间，她作为主干带领专业教师完成师范认证系列工作，助力生物科学作为学校首批专业通过国家级师范二级认证。先后参与荣获陕西省高等学校科学技术奖一等奖、陕西省科学技术奖二等奖；荣获yl6809永利YL集团优秀教师称号，指导学生学科竞赛荣获国家级奖项10项，省级奖项3项。

张旸，副教授，硕士研究生导师，物理与电子科学学院教师。

在教学中，张旸始终坚持以学生为中心，严谨治学、勇于创新，不断优化课程设计与教学方法，形成了逻辑清晰、互动性强、理论联系实际的教学风格。他主讲多门本科核心课程，教学工作量饱满，教学效果显著，深受学生好评。积极投身教学改革，主持省级教改项目2项、校级2项，持续推进物理教学创新与人才培养质量提升。他高度重视学生实践与创新能力培养，悉心指导学生将理论知识应用于科研实践。通过将物理学术竞赛与毕业设计有机结合，构建“理论学习－竞赛实践-毕业设计”贯通培养模式，有效激发学生的科研兴趣，显著提高毕业论文质量与综合素养。科研方面，张旸主持完成国家自然科学基金项目1项、省市级课题3项，参与国家级、省级项目10余项，发表SCI论文30余篇。多次担任SCI期刊审稿人及省级自然科学基金评审专家，积极参与学术会议组织与学科建设。

张占东，副教授，机电工程学院机械工程系机械设计教研室主任。

张占东始终奋战于教育教学工作第一线，以“上好一门课”的理念廉洁从教、教书育人。他主讲并负责建设的《机电一体化创新实践》校级公选课程，于2025年8月被教育部公示为第三批国家级社会实践类一流本科课程；带领团队探索建立并实践了“一流课程+学科竞赛+学生社团”双创实践教学模式，截至2025年6月，该课程已开设9个学期，选课学生人数达912人；依托于该课程，学生获批各类大创项目共计76项、获得竞赛荣誉共计57项、获批专利12项；指导“Idea to Action大学生科技创新工作室”学生社团已成功举办6届“智能机器人竞赛”，并于2025年4月被校团委评为“十佳学生社团”。张占东主动将个人研究视野聚焦于地方经济社会发展需求，主持承担了山西省基础研究计划面上项目1项、大同市重点研发计划项目1项。面向山西省、大同市新能源迅猛发展中面临的新能源电力储能与消纳这一需求，提出了废弃煤矿重力储能技术方案，获批发明专利3项、发表学术论文10余篇。

周翔，讲师，云冈学学院文物与博物馆教研室主任。

自2016年12月入职以来，周翔始终从事一线教学科研工作，承担中国古代陶瓷、中国物质文化史、文物鉴定概论、中国古代货币、中国美术简史等专业课教学任务。自2022年开始任教研室主任，他在教学方法上不断创新，将理论与实践相结合，激发学生对文物的兴趣。为解决文物保护技术专业学生的实习实践问题，积极调动学缘资源，联络行业专家，对接省内外文博机构，为学生争取实习名额。参与的《文物保护技术专业人才培养模式八年的探索与实践》的项目获山西省教学成果奖（高等教育）一等奖。积极参与学生竞赛指导工作，先后获第一届中国青年旅游创意设计大赛优秀指导教师、中国大同文化旅游商品创意设计大赛优秀辅导老师，2025年指导学生制作的壁画《壁上山西》获大同市飞天杯非遗创意大赛奖。在科研方面，连续三年超额完成学校规定的科研工作量，坚守学术诚信，端正学术态度。近三年发表论文6篇，出版专著1部，主持科研项目2项，参与科研项目4项。

郭明，中共党员，博士，硕士研究生导师，文学院教师。

郭明始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，以高度的政治责任感和扎实的专业素养投身教育教学、科研创新与学生指导工作，全面践行高校教师的职责与担当。在教学工作方面，他承担多门专业课程，年均超额完成教学任务，注重课程思政与地方文化融合，主持完成“云冈学专项”并应用于教学实践。他始终坚持科研反哺教学，积极探索教学改革，发表多篇CSSCI期刊论文，主持、参与省级教研项目，出版学术专著1部，提升教学科研协同水平。在综合育人方面，他担任人文读书社和人文知识竞赛指导教师，2024年带队参加华北五省大学生人文知识竞赛，参赛学生斩获个人二等奖、三等奖及诗歌创作奖，为学校赢得荣誉。

张爱然，煤炭工程学院安全工程系主任。

张爱然始终坚持高标准严要求，坚守教书育人初心，秉持“以师生为中心”理念，针对安全工程专业教师少、教学任务重的问题，主动承担任务，年均教学工作量约380课时；积极进行教改和科学研究，获评学校课程思政优秀教学案例3个，获批校级教改项目3项，发表教改论文3篇，主持山西省社科联重点课题、山西省教育科学规划课题各1项，参与省科技厅、省哲社、市级和横向科研项目多项。她勇于攻坚担当，主动承担安全工程山西省一流专业和应急技术与管理新专业的申报和建设工作。在学院领导指导下，她积极投入到交流学习、撰写材料、专家论证等工作，最终山西省一流专业和新专业成功获批，且应急技术与管理专业已于2025年3月一次性通过学位授予权评审。近年来，张爱然获得全国煤炭行业教学成果奖三等奖、yl6809永利YL集团优秀教师等荣誉。

关敏，中共党员，讲师，外国语学院研究生大学外语教研室主任、兼职辅导员。

以教为基，用匠心践行育人初心。作为省级一流课程的核心建设者，关敏不满足于知识传授，创新设计“用英语讲中国故事”等教学模块，带领学生在双语表达中厚植家国情怀；在主持校级教改项目期间，她持续探索课程育人新路径，用扎实教学功底守护每一位学生的成长。以研为翼，用责任赋能教育温度。她参与省级课题3项，在省级期刊发表论文2篇，以第二作者在核心期刊发表论文1篇，指导学生获学术竞赛奖多项。以爱为桥，用真情守护学生成长。作为辅导员，她把“育生如育己”刻进工作日常，对家庭困难学生实施“学业+生活”双帮扶，利用业余时间辅导学生通过四六级，针对情绪波动学生，创新“朋辈互助+教师疏导”模式，及时化解学生心理困惑，深受好评。以责为要，用担当凝聚育人合力。在教研室工作中，她以“育师先育能”带动团队师德建设，同时主动深入校内医学、化学等多个学院联合教研，了解不同专业学生需求，针对性地调整大学英语课程内容与教学策略，让课程更贴合各专业人才培养目标，并在此基础上完善课程体系，实现了大学英语学习四年不断线。

辛志刚，新平旺校区综合服务保障中心干事。

辛志刚始终以高度的责任感和使命感投身于学校管理服务工作，扎根基层一线，践行党员初心，在平凡的岗位上展现先锋模范作用。他对工作认真负责、兢兢业业、与同事相处融洽，认真学习，乐观工作，为新平旺校区后勤服务工作做出突出贡献，得到师生的高度评价。他始终将师生利益放在首位，无私奉献，勇于担当。在工作中，凡是师生的问题，永远冲在一线，以最短时间、最佳成果完成师生反映的问题，时刻关注师生需求，无论是设施维修维护、住宿环境改善还是校园建设，都倾注了大量心血和精力。今年，通过查找往年和学校有来往的账目明细，共冲缴部门历史旧账840333.72元，追缴租赁费73500元，电费446091.35元，7月份为新平旺校区追回教学用地2000平方米，极大地解决了新建餐厅前期场地紧缺等问题；在辛志刚的不懈努力下，于9月份完成家属区自来水移交大同市供水排水集团有限责任公司任务，彻底解决省委巡视组多次提出的问题。

“教书育人标兵”风采展示

宋国斌，副教授，基础医学院教工第三党支部书记、教学督导组负责人。

宋国斌始终坚持立德树人根本任务，牢固树立“以学生为中心”的教学理念，聚焦OBE教学评价，圆满完成各项教育教学工作，积极开展教育教学改革创新研究。主持并完成山西省教学改革创新项目1项，在《中国高等医学教育》等省级以上期刊发表教学研究论文6篇。2023年获yl6809永利YL集团课程思政教学设计大赛三等奖。2024年获批山西省线上线下混合式一流课程立项。指导完成2023年国家级大学生创新创业训练计划项目1项。宋国斌聚焦中枢神经系统疾病发病机制及防治研究，主持山西省基础研究计划项目1项、横向项目1项，发表国家级学术论文4篇。研究成果多次在中华医学会全国神经病学学术会议等学术会议交流。先后荣获学校中青年教师教学基本功竞赛二等奖、山“三下乡”优秀指导教师、优秀政治辅导员、优秀党员、优秀教师、优秀党务工作者等荣誉。

王健栋，副教授，商学院财务教研室主任，中国注册会计师、中国注册资产评估师。

王健栋长期致力于会计学专业教学与研究工作。在会计学专业教学中，他长期担任专业高阶课程主讲教师，所授课程教学质量得到院系和学生的一致好评，主讲课程《审计学》被评为校级精品（建设）课程项目立项。他注重教师对学生专业发展的示范引领，先后取得中国注册会计师、中国注册资产评估师等专业资质，积极利用行业资源拓展学生专业发展视野，被学生评为yl6809永利YL集团最受欢迎教师。他注重学生高质量培养，不但在教学内容中及时对最新专业发展动态和研究成果进行反映，而且多次组织教研室开展专业研讨和人才培养方案修订等工作。他优良的教学态度和质量使其多次荣获优秀党员、优秀教师称号。他注重科研与教学相融合，近三年主持省部级课题2项，发表专业论文6篇。他在教学活动中认真落实课程思政要求，所编写的课程思政案例《守规正则是根本》等3项分别入选学校2024、2025课程思政“五个一工程”建设项目优秀教学案例。

齐龙，马克思主义学院讲师，中华民族共同体概论教研室主任，大同市行政区划咨询论证专家库成员，山西省党建引领基层治理研究会会员。

从教以来，齐龙始终践行“立德树人、培根铸魂”的教育使命，在思政教育领域展现出一名青年教师的责任担当与创新活力。她坚守教学主阵地，主讲《社会学》《中华民族共同体概论》等课程，始终坚持以学生为主体，积极探索多样化教学模式，以生动的教学案例贯穿知识点，用轻松愉快的授课方式激发学生的学习热情。2025年，主讲的“魏晋南北朝时期的民族大交融”课程获批“何以山西”大中小学思政精品课资源库建设项目立项。她坚持“以研促教、教研相长”，主持省级和校级科研课题多项，将前沿研究成果融入课堂，让课程既有理论深度又具有现实温度。她深耕“实践育人”与“全程育人”，针对学生实践创新能力培养，逐字打磨参赛学生的项目申请书、路演PPT，组织多次模拟演练，最终斩获2024年第六届“中国创翼”创业创新大赛（yl6809永利YL集团校赛）一等奖、第十四届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛一等奖、第十四届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛优秀指导老师。

董云峰，中共党员，博士，副教授，硕士研究生导师，现任体育学院运动康复系主任。

董云峰始终坚守“以学生为中心”的教学理念，长期扎根教学一线。主讲《运动生理学》《慢性病运动疗法》《大学体育》等多门专业课与公共课，课程覆盖面广，他善于将学科前沿动态与实践案例融入课堂，激发学生的学习兴趣与内在动力。董云峰始终紧盯学科发展前沿，潜心科学研究，先后主持省级科研项目4项、大同市级项目2项、校级项目3项，横向课题2项，参与国家级课题2项。近年来，他以第一作者身份在SCI期刊及中文核心期刊上发表学术论文5篇。此外，他还担任多个专业领域的核心期刊审稿人，为促进学术交流与质量提升贡献力量。作为运动康复系主任及运动康复协会指导教师，董云峰高度重视学生实践教学环节，积极拓展校内外实习基地，确保实习质量，为学生就业和顺利走向社会搭建坚实桥梁。为拓展学生的专业技能与实践能力，指导学生参加全国运动康复技能大赛，多次获奖。他牵头策划并成功组织了体育学院首届运动康复技能大赛，营造了浓厚的专业技能比拼与学习氛围。

刘慧芳，文学院文艺理论教研室主任，副教授。全国语文学习科学专业委员会理事，山西省普通高中学业水平考试命题教师，全国中外文艺理论学会会员。

刘慧芳坚持立德树人、为人师表，先后讲授《文学概论》《中国文学批评史》《美育与中学语文教学》等课程，获得师生一致好评，2022年被评为校级教学名师、学校优秀教师。她坚持不懈地推进教学改革，创新“读、写、诵、演、讲”五位一体实践育人模式，构建“理论+实践+创作”三维教学体系。作为文学概论课程负责人，该课程2021年被认定为山西省一流本科课程，2022年获批山西省普通本科教育课程思政示范课程，2024年获批学校“五个一工程”建设项目示范课程，2025年被认定为国家一流本科课程（线上线下混合式）。她注重将科研成果融入教学，提升课堂深度，使学生接触学科前沿。近三年以第一作者在核心刊物发表论文4篇，近五年主持课题5项，其中省级3项、校级2项。

贾增荣，中共党员，副教授，外国语学院英语系主任。

贾增荣秉持OBE 理念，创新构建“思政+视听说”一体化教学体系，注重激发学生语言产出能力，严格落实课程思政要求，将价值引领融入英语教学各环节，其负责的“听力（视听说）”课程获评课程思政“五个一工程”建设项目示范课程。她主持山西省哲学社会科学规划课题《生态翻译学视域下山西旅游外宣文本质量研究》、省级重点课题《POA理论视角下的混合式听力教学模式探究》等多项省部级项目，参与国家级、省部级与市级项目10余项，以第一作者发表20余篇学术论文；主持山西省高等学校精品共享认定课程、省级培育课程各1项；积极开展横向科技合作，参与横向项目多项，形成了“教学反哺科研、科研提升教学”的良性互动。近年来，贾增荣先后获教学成果奖1项，外研社“教学之星”全国复赛二等奖、第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛二等奖、中青年教师教学基本功竞赛二等奖等荣誉，并多次荣获校级教学名师，优秀教师等荣誉称号。

王莉，中共党员，副教授，计算机与网络工程学院教师、智能硬件与嵌入式系统教研室主任。

执教以来，王莉主要承担《计算机组成原理》《计算机应用基础》《MS Office 高级应用》等课程的教学任务。她始终坚持“以学生为中心”的教学理念，精心打造每一堂课，积极探索教学改革，采用翻转课堂、PBL、BOPPPS等教学模式，将理论教学与实践教学相结合，并积极挖掘思政元素，推动知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。近三年，王莉获批校级教学改革项目1项、校级一流课程1门、校级课程思政优秀案例2个，发表教改论文2篇，2022年获山西省普通高等学校课程思政教学设计大赛三等奖，2023年获学校中青年教学竞赛工科中年组一等奖，指导学生参加大学生创新创业项目2项、学科竞赛获奖10余项。她聚焦数据挖掘与智能信息处理在教育领域的应用，主持山西省高校科技创新项目1项、省教育科学规划课题2项，发表论文多篇。她兼任辅导员，履职尽责，所在教研室获“yl6809永利YL集团优秀基层教研室”，个人获2022—2023年度“优秀班主任” 称号。

孟田华，物理与电子科学学院副教授，博士，兼职辅导员。孟田华始终坚守教学科研一线，恪尽职守、勤勉务实。她年

均超额完成教学工作量，连续两年获岗位绩效考核“优秀”，主持省级教改项目1项，积极推动教学创新，将科研前沿融入课堂，教学效果广受学生好评。三年来，孟田华主持国家级重点研发计划子课题1项、省级科研项目2项，承担横向合作项目2项，有力推动产学研融合；出版学术专著1部，以第一作者发表SCI论文2篇、科技核心论文4篇，国家发明专利授权2项。作为两个本科生班的辅导员，她积极践行“三全育人”理念，深入学生中间，悉心开展思想引导、学业帮扶与心理支持，所带班级班风学风优良。

蒋尚，中共党员，博士，副教授，硕士研究生导师，化学与化工学院教师、化学系主任。

蒋尚秉持“守好讲台、做好科研、育好人才”的信念，多年来坚守化学教学一线，注重教学与科研并重。他讲授《无机化学》时，将“夯实基础、激发兴趣、联系实际”三大教学目标融入课程全流程，构建层层递进的系统化教学体系，推动教学质量与学生综合能力的同步提升。他积极探索教学改革，2024年申报的教学改革创新项目《师范认证背景下化学专业实践教学体系的构建研究》获得学校的高度认可，2025年被推荐获批为山西省教学改革创新项目。近三年，蒋尚主持大同市重点研发计划项目1项，企业横向项目2项，发表SCI论文7篇，其中以第一作者发表6篇，以通讯作者发表1篇。他积极带领学生开展科研导师制活动，着力培养学生的科研创新能力，2024年指导本科生参加第十届全国大学生能源经济学术创意大赛获得省级二等奖，2025年指导的大创项目获批为省级大学生创新训练计划项目。作为班主任，他经常与学生面对面交流谈心、开展“一对一”学业答疑，定期谈心疏导压力，在生活与学业规划上给予针对性指导和帮助，全方位护航学生成长。2025年，他所带的两个班级考研率均位居全校前列，并双双获得学校“2025届本科毕业生研考十佳班级”荣誉称号。

张永芳，博士，副教授，硕士研究生导师，农学与生命科学学院生物科学系课程与教学论教研室主任。

张永芳始终秉持“对己平常心、对事事业心、对学生责任心”工作理念，积极探索教学改革，所讲授的《分子生物学》课程先后获评省一流本科课程、省精品课程、校课程思政“双百工程”优秀教学案例课程；三年来，主持省级教改项目1项，发表教研论文1篇，2024年荣获“校级教学名师”称号。她积极履行育人职责，指导和组织学生参加全国大学生生命科学竞赛、全国田家炳杯师范生教学技能大赛、全国华文师范生教学技能测试等累计获奖13项，其中国家级一等奖2项、国家级三等奖4项。

她紧密追踪学科前沿，近三年主持省、市项目3项；作为核心成员参与国家级项目2项，省、市级项目5项；发表高水平科研论文6篇，其中4篇被国家级核心期刊收录；出版学术专著1部。

程虹铭，博士，副教授，硕士研究生导师，煤炭工程学院采矿工程系主任。

程虹铭坚持以学生为中心，将工程伦理教育、工匠精神和家国情怀融入日常教学，主讲《岩体力学/矿山岩石力学》课程，有机融入思政元素，实现知识传授、能力培养与价值引领的统一。他积极参与煤矿智能化人才培养，参与完成山西省科技战略研究专项项目，主持制定2023版智能采矿工程专业人才培养方案和课程大纲，推动该专业学位授权审核通过。他创新实践教学模式，基于虚拟现实技术优化专业认识实习内容，设计五个认知环节，显著提升学生专业认同；开创基于5G网络的云端智慧矿山生产实习新模式，使学生远程体验智能子系统与高效通讯。他牵头组建科技服务团队，深入煤矿一线研发“高能可控静态致裂煤岩技术”，推动安全绿色开采，累计签订技术服务157余万元。近年来，发表论文14篇，其中SCI6篇、EI3篇，主持省级项目2项、市级1项、校级2项。

张芳芳，副教授、硕士研究生导师，建筑与测绘工程学院建工系主任。

张芳芳十年如一日扎根教学管理一线，推动土木工程专业于2020年获评校级一流专业、2021年跃升为省级一流专业；2023年新增地下工程方向，2024年在全校率先启动ASIIN国际认证，2025年成功申报智能建造新专业，构建起多维度、前瞻性的专业发展新格局。土木工程教师团队于2022年获评校级“黄大年式教学团队”。她长期承担专业核心课程教学，主持校级课程思政示范课程1门，核心成员参与建设省级一流认定课程1门，3个教学案例获评全校百优。主持省级以上教改项目4项，参编国家级规划教材3部。她发起组建BIM协会，为社会培养了近300余名BIM技术人才，近五年学生获国家级竞赛奖40余项、省级50余项，指导2022级学生岳雨菲的作品被选定为山西省大学生结构设计竞赛徽标。近五年，她发表论文7篇，主持省市级课题2项，参编山西省团体标准2部。

赵鑫，中共党员，副教授，硕士研究生导师，山西省煤炭学会“千人智库”专家，yl6809永利YL集团煤矿机电技术研究所所长，机电工程学院智能制造教研室主任、实验教工党支部书记。

赵鑫同志政治立场坚定，忠诚于党的教育事业，荣获2023-2025年度学校优秀党务工作者荣誉。他长期承担《智能制造导论》《机械系统设计》等本科及研究生核心课程，善于将学科前沿和科研成果融入教学过程，主持山西省高等学校教学改革创新项目1项、参与建设省级一流课程1门，荣获2023年学校教学成果特等奖，指导国家级、省级大创项目各1项，指导各类学科竞赛获奖10余项。他聚焦国家和地方战略发展需求，长期从事复杂装备孪生运维领域的研究，主持省级及以上科研项目2项，横向课题2项，发表高水平学术论文10余篇，其中SCI期刊收录8篇，EI期刊收录2篇。

“管理服务标兵”风采展示

史伟娟，办公室文电科科长。

史伟娟深耕文电管理与服务工作5年，始终以“为党育人、为国育才”为根本遵循，以“高效、精准、规范”为工作准则，在平凡岗位践行教育工作者使命担当。她深入学习党的教育方针政策，将政治标准贯穿文电工作全过程。针对公文流转周期长、错漏率高的问题，以党建引领业务改革，牵头制定“收文－拟办－督办－归档”全流程规范，引入公文智能校对系统，大幅降低错漏率；创新推行“公文全流程数字化管理”，搭建线上流转平台，提升办理时效。面对急难任务，她主动加班加点，年均处理各类公文4200余件，零失误保障学校重要会议、重大活动，确保上级部署与学校决策高效落地。她以“我为群众办实事”为抓手，推出公文和会议解读服务，覆盖教职工120余人次，助力全校各部门规范公文格式。

王丽芹，附属中学校长、宣传部副部长。

王丽芹始终秉持“让每个师生都拥有人生出彩的机会”育人理念，与部门同志团结协作，创新开展学校宣传思想文化工作，努力讲好yl6809永利YL集团育人精彩故事。王丽芹始终坚守宣传思想文化一线，坚持以身作则，2016年至2021年年均撰写新闻稿近300篇。建强学习强国“同学汇”平台，2020年12月推动上线yl6809永利YL集团强国号（为省内高校第二家）。打造特色校园文化，以云冈文化引领校园文化建设，组织拍摄短视频作品《云冈回响》《舞从云冈来》《大医相承》，前两部作品分别荣获山西省“小故事彰显思想伟力”短视频征集展示活动一等奖、二等奖。组织拍摄学校宣传片，参与校史馆建设，撰写校史讲解词，组织校史讲解员选拔培训工作，确保校史馆顺利开馆。荣获学校优秀共产党员、优秀党务工作者等荣誉。

武晔秋，博士，教授，教师发展中心副主任。

武晔秋始终以高度的政治责任感和教育使命感投身党的教育事业，将思想政治教育融入专业课程建设，主讲的《建筑环境学》获评校级课程思政示范项目；主持并参与各类教学改革项目10余项，推动BIM、元宇宙等技术融入教学，主讲的《空气污染控制》获评省级一流培育课程，个人获全国教师数字化创新大赛一等奖2项，指导学生在节能减排等学科竞赛中获奖20余项。她注重结合地方区域资源优势开展科研实践，主持并参与各类科研项目15项，发表论文20余篇，助力大同特色农产品加工工艺减碳增效，为矿山安全生产提供技术支撑。担任教师发展中心副主任期间，武晔秋立足应用型大学定位，参与构建学校“三级四类五法”一体化教师培训体系，建立“需求－培训－评估”闭环机制，优化教师发展流程，提升服务效能。教师发展中心获全国高校教师网络培训“优秀组织奖”，中心案例获评教育部教育质量评估中心全国优秀案例，入选中国高等教育培训中心全国高校教师发展中心创新发展案例、中部地区教师发展中心建设成长案例、第七届中国教育创新成果公益博览会成果。

乔亮，科学技术部项目管理科科长。

乔亮始终专注学校各类科研项目的全流程管理与服务，自工作以来主要负责国家级、部委级、省级、市级、校级等各类科研项目的申报、中检、结题等方面工作。针对申报人提交的申请书，从选题契合度、研究方案合理性、预算编制规范性、佐证材料完整性等进行逐一审核，提出修改建议。及时获取科研管理和科研经费使用方面的相关文件，并通过各类会议等途径积极解读和推广，帮助教师及时深入了解文件精神。协助计财部向项目负责人解读经费管理办法，解答经费报销中的疑问，对超支风险、支出不规范的项目及时预警，帮助调整经费使用计划，确保经费使用符合政策要求；与计财部、实验与设备管理部加强交流与协调，共同组建科研经费报销网络审核，在科研经费报销方面为老师提供便利。积极推行各级各类科研项目的无纸化申报要求，实行网络申报管理，为教师提供更加便利的服务。

仝向东，后勤管理部副部长。

作为一名后勤管理工作者，仝向东紧紧围绕学校中心工作，以夯实基础、树立形象，服务师生为工作目标，积极践行服务理念，努力做好全校师生的后勤服务保障工作。他认真负责、任劳任怨，在做好自己分管工作的同时，积极配合其他业务相关部门、学院工作。他始终以师生为本，自觉为广大师生员工服务，积极推动促进学校后勤管理工作的规范化和制度化建设，以实际行动赢得师生认可。从晨光熹微到夜色深沉，从春寒料峭到烈日炎炎，仝向东在后勤岗位上用细致、高效、温暖的服务，践行着“服务保障无终点”的承诺。

苏新武，教授，党委研究生工作部（研究生院）副部长。

作为研究生院管理干部，苏新武深知学科建设是研究生教育的根基。他立足学校特色，创新管理模式，主动服务硕士点申报与博士培育单位建设，不断推进学科结构优化和工作流程改进，使研究生培养相关工作的效率得到提升。在学校硕士点申报与博士培育单位建设的关键时期，他主动牵头成立专项工作小组，深入走访二级学院，梳理各学科优势方向与短板不足。对于个别“底子”较弱的学科，他带领团队逐字打磨申报材料，邀请省内外专家开展10余场论证指导，协助学院完善人才队伍建设方案与科研平台布局。在他的统筹推动下，2024年学校新增4个硕士学位授权点，学科结构进一步与区域经济社会发展需求契合。苏新武主动与大同地方产业对接，搭建校企合作平台，推动研究生科技成果的应用转化，多次走访中国重汽大同齿轮有限公司等20余家企业，促成学校与企业共建多个研究生联合培养基地。

杨泽民，教授、硕士研究生导师，计算机与网络工程学院副院长，分管学院教学管理、专业建设、实习实践、产教融合等工作。

杨泽民始终秉持“以学生为中心、以质量为核心”理念，全力推进学院教育教学改革。2020、2021年，牵头成功申报计算机科学与技术专业、网络工程专业为山西省一流专业。近年来，学院获批国家级一流课程1门，省级精品共享课程6门，其中杨泽民本人主持1门。他重视课程思政与思政课程，2024年学院获课程思政标杆学院。五年间他组织学生参加各类专业赛事，累计斩获国家级、省级奖项800余项。近年来，杨泽民发表学术论文40余篇，9篇被SCI、EI及核心期刊收录；出版国家级规划教材与专著10部；主持及参与省级以上科研项目16项，获各类教学科研奖励20余项。他多次获评“模范教师”“优秀教师”“最受学生欢迎的教师”称号，指导学生在“蓝桥杯”“天梯赛”等专业赛事中获国家级奖项4项、省级奖项10余项。

杨娜，副教授，云冈学学院党委副书记、分工会主席，山西青年智库研究员，yl6809永利YL集团服务地方智库专家。

杨娜始终以“守初心、担使命”为准则，深耕学生工作一线17载，以“育人匠心”筑梦成长，打造“思政+实践”育人体系，让思政教育从“课堂”延伸到“现场”；建立“一生一策”帮扶机制，赋能学生考研和就业。作为学院分工会主席，她用心用情解决大家的急难愁盼，成功推动学院分工会工作从“保障型”向“赋能型”转变，并多次为集体争得“先进工会”等称号。她主动对接学校发展大局，承担12个师范专业认证专家进校考察、山西省应用型高校铸牢中华民族共同体意识教育联盟成立暨学术研讨会、第三届平城法治论坛等专项联络与接待任务。近年来，杨娜先后获山西省高校辅导员职业能力大赛铜奖，第七届诵读中国大赛优秀指导教师，校“优秀党务工作者”“优秀学生教育管理工作者”“管理服务育人标兵”“优秀共青团干部”“优秀共产党员”“优秀专职辅导员”等荣誉。

吉秦雁，讲师，物理与电子科学学院党委副书记。

吉秦雁始终把“立德树人”放在首位，深耕学生思想政治教育，用鲜活事例引导学生树立正确“三观”，像“知心姐姐”般关注学生心理健康，常态化开展心理疏导；为提升学生专业能力，牵头组织学科竞赛，带领学生在实验室攻坚克难，所带团队斩获第六届“互联网+”大学生创新创业大赛金奖，其本人获评大同市创新创业大赛“最佳指导老师”；为培养学生社会责任感，带领志愿者团队深耕服务，成功获批“大同市学雷锋志愿服务站”，其本人获评2022年度大同市“最美志愿者”。在学院管理与业务发展中，吉秦雁是敢担当、善创新的“实干家”，牵头健全学院管理制度，让管理更具温度与效率；推动科研项目落地，主持的《宗教对青少年成长的影响》课题获青少年思想政治引领研究三等奖，撰写的思政案例获市级、校级优秀奖。她重视辅导员队伍建设，每周组织工作例会与理论学习，以“传帮带”助力团队成长。从教多年，先后荣获优秀党员、优秀教师、优秀辅导员等多项荣誉。

秦俊丽，教授，硕士研究生导师，继续教育学院副院长。

秦俊丽始终坚持高标准立身、严要求履职，将初心使命深度融入工作各维度，修订继续教育人才培养方案、改革线下面授形式、加强毕业全过程管理、开展校本课程建设等工作，以扎实务实的工作作风、过硬专业的综合素养，在岗位上笃行实干。近年来，秦俊丽参与国家社科重大项目2项，主持省市校各级各类科研项目9项，指导大学生创新创业国家级项目1项、省级项目1项、校级项目2项；发表学术论文20余篇，其中核心期刊论文10篇，出版专著2部，其科研成果荣获2016年度山西省第九次社会科学研究成果优秀奖1项，2022年度山西省“百部（篇）工程”三等奖1项，2022年度山西省第十二次社会科学研究优秀成果三等奖1项。作为首席教师指导学生参加全国“互联网+”等大学生创新创业大赛，荣获省级一等奖3项、省级二等奖2项、省级三等奖3项、市校奖励10余项，被授予“优秀指导教师”称号。

“黄大年式教师团队（培育）”风采展示

刘慧芳，副教授，文学院文艺理论教研室主任，《文学概论》国家一流课程建设团队负责人。该团队以文艺理论教研室为依托，积极与地方文化接轨，服务学校转型发展，打造了一支面向地方、凝聚特色，具备高尚道德情操和扎实学识的优秀教师队伍。

团队深耕课程建设，成果丰硕。《文学概论》课程2021年被认定为山西省一流本科课程，2022年获批山西省本科教育课程思政示范课程，2024年获批yl6809永利YL集团“五个一工程”建设项目示范课程，2025年获批第三批国家一流本科课程（线上线下混合式），实现课程阶梯式跨越。育人模式上，团队坚持OBE教学理念，聚焦学生未来发展需求，构建“读、写、诵、演、讲”实践育人模式。近三年，累计指导学生在全国各类教学技能大赛、普通话大赛、写作大赛中斩获一等奖5项、二等奖6项、三等奖10余项。团队坚持以高水平教研和科研成果反哺教学，服务地方。近五年，主持省级以上科研课题6项，教研课题3项，在核心期刊发表论文12篇，参编《黄花诗词集》。成员深入大同市图书馆参与“全民阅读推广”等活动，走入社区助力公共文化服务体系建设。  

张占东，副教授，机电工程学院机械工程系机械设计教研室主任，《机电一体化创新实践》国家一流课程建设团队负责人。团队成立于2017年，现有8名成员，其中教授1名、副教授4名、实验师1名、助教1名、助理实验师1名。

近年来，教学团队自觉将“为党育人、为国育才”初心使命融入教育教学全过程，聚焦学校办学目标定位及人才培养定位，坚持以学生为中心、以教育教学成效为导向的理念，持续深耕教育教学改革实践一线。团队主持建设了国家级一流本科课程1门、省级虚拟仿真实验“金课”2门、校级课程思政示范课1门，主编校本教材1部。主持完成多项省级教改项目，教学成果荣获省级教学成果二等奖1项，探索形成了“一流课程+学科竞赛+学生社团”的应用型人才培养模式。团队成员恪守教师职业道德，潜心教书育人。近年来，1人荣获大同市“五一劳动奖章”，1人获评校级“教书育人标兵”，2人获评校级“优秀教师”，1人获评“最受学生欢迎教师”，形成了爱岗敬业、关爱学生、为人师表的优良风尚。团队注重传帮带与教学相长，构建了高水平“教学共同体”。通过集体备课、合作研课、竞赛磨课，有效提升了整体教学水平。团队成员荣获全国高校青教赛工科组三等奖、省级青教赛一等奖等佳绩，打造了一支结构合理、充满活力、教学水平突出的师资梯队。

孟涛，博士，教授，硕士研究生导师，基础医学院副院长、脑科学研究所所长、大同市第五人民医院山西省博士创新站领衔博士，医创学科竞赛指导团队负责人。

团队以形态学教学为根基，中青年教师为核心，构建起教学、科研、管理全链条梯队，运行规范、规划清晰。依托建校即设的三大教研室深厚积淀，负责人联动学生管理科，打造“医创教师+学生工作室”，形成成熟的学生竞赛管理和运行机制。团队明确“优化课程、培育英才”目标，推动成员能力提升，多人获“优秀教师”“育人标兵”等称号。近3年，团队牵头省级以上教改项目3项、校级6项，以“学生为中心”融入CBL、PBL等模式，结合虚拟仿真破解实践脱节难题，成果在校内多专业推广，切实提升形态学课程教学质量；团队在学生竞赛中全程护航，指导学生学科竞赛获国家一等奖3项、二等奖3项、三等奖5项，省级一等奖10项、二等奖3项、三等奖8项、优秀奖1项，指导学生科普竞赛获国家一级学会科普奖3项，指导学生完成省校级双创项目8项；发表教改论文10篇、编写教材专著3部，获省市级项目7项、横向5项，发表SCI论文9篇、核心8篇，专利4项，实现“科研反哺教学”，为形态学教育注入活力。

康敬亭，云冈学学院文物保护技术专业负责人，文物保护技术专业实训实践教学团队负责人。

团队始终坚守教书育人的初心与使命，稳扎实干，倾心付出，推动学科建设，促进专业发展。康敬亭作为团队核心成员，先后承担《田野考古概论》《文物学概论》等多门课程的教学任务，于2019年、2021年获得山西省教学成果奖一等奖；认真参与历次人才培养方案的修订，积极完成文物保护实验中心的筹备与建设，主持开展校园宣讲、考古现场参观等思政教育活动，助力专业在2020年5月与11月先后获批yl6809永利YL集团校级一流专业与山西省一流本科专业建设点。团队积极推动产教融合，不断加强协同育人，先后带领学生在云冈石窟、大同市考古研究所等省内文博机构开展专业实习，并努力拓展省外实践基地，与山东省文物考古研究院、浙江省文物考古研究所等高水平考古文博单位建立长期稳定的合作关系，改善提升了专业实习环境与层次。

李春燕，教授，硕士研究生导师，教育科学与技术学院院长，小学教育卓越教师培养建设团队负责人。

团队依托教育硕士学位点，以及已通过师范专业二级认证的国家级一流专业——小学教育专业，成功申报山西省百亿工程建设中的“小学教育专业卓越教师实验班”项目。该项目以“一专多能”为发展方向，推进专业综合改革，夯实UGS协同育人模式，同步建设科教融合基地与高水平教科研队伍，形成“区域性面向、综合性培养、融合性素质”三位一体的特色，致力于培养“语文/数学+小科”教学能力兼具的小学全科教师。近三年，团队横向课题入账经费达48万元，成功立项省级学生综合素质训练基地项目1项、省级教科研课题10项、校级教科研课题5项；获评课程思政教学名师2人、课程思政优秀课程2门，斩获优秀案例11项。凭借这些成果，学院荣获学校课程思政“五个一工程”标杆学院称号。团队聚焦专业核心能力，构建“竞赛+实践+科研”三位一体培养模式，在提升学生综合素养与推进专业能力进阶上效果突出，2025年实验班学生荣获各类学科竞赛国家级奖项3项、省级奖项15项、校级奖项22项。

“立德树人突出贡献奖”风采展示

白文勇，中共党员，博士，硕士研究生导师，煤炭工程学院采矿专业教师。

白文勇始终以“学高为师、身正为范”为座右铭，在育人、教学、科研领域深耕不辍。他把学生视作成长伙伴，在思想引领、学业指导和生活关怀等方面倾注心力，所带班级多次获评“优秀班集体”，其本人获“优秀班主任”“优秀指导老师”等称号。他坚持“理论具象化、案例场景化、互动常态化”的教学理念，注重培养学生自主学习与实践能力，并主持《智能采矿专业人才培养模式改革》项目，参与《高等采矿学》优质课程和“优秀研究生导师团队”建设。科研上，白文勇聚焦矿业领域重点与难点问题，秉持“科研服务社会、成果反哺行业”理念，一年来主持各类课题7项，合同经费累计超过500万元，到款资金160.5万元，在国际行业期刊发表论文3篇。科研成果先后斩获省级和国家级行业协会奖项，并被聘为省科技专家、校智库专家和省煤炭学会相关专业委员会委员。

李春燕，教授，硕士研究生导师，教育科学与技术学院院长。

李春燕深耕科研育人一线，攻克课题瓶颈难题，以“一群人、一条心、一件事”为核心理念，扎根科研育人与团队建设前沿，在高校文科横向课题资源有限的困境中，带领团队率先突破瓶颈，成功引入48万元经费课题，以科研赋能教学、用团队凝聚力量，推动学院科研育人工作提质升级。秉持“有组织科研”思路，聚焦破解教师“单打独斗”局面，牵头构建学院学术共同体。推动科研与教学、支部建设深度融合，实现院级、系部、教研室、支部科研工作全覆盖，制定分层分类科研目标清单，营造“重科研、尚创新”的浓厚氛围。以科研育人为导向，牵头联动政府、学校、企业、校友等多方资源，贴合地方需求设计课题；组建跨专业、跨学院研究团队，整合优质师资与资源；建立课题全流程跟踪机制，高效解决项目难题，保障课题高质量完成，助力学院横向课题实现突破。她将科研成果转化为课堂教学资源，带动学生参与课题调研与实践，强化学生专业应用能力，以科研赋能教学。

李国良，中共党员，讲师，后勤管理部学生公寓中心副主任。

在2025年迎新筹备工作中，李国良不等不靠，主动作为，带领公寓中心利用暑期时间，以“自主维修+创新工艺”的模式，高标准完成新生宿舍保障任务。面对数千件待修家具，他创新提出“精细化分类、模块化施工、标准化要求”的工作方法利旧翻新。在他的统筹组织下，公寓中心累计完成311间宿舍的家具翻新，在保证质量的前提下，节约资金158.21万元。其中，储物柜翻新节约95.2万元，书桌改造节约20.59万元，高低床加固节约39.25万元，床板修缮节约3.17万元。这些精准到小数点的数字，见证了他精益求精的管理理念。多年来，李国良先后获山西省脱贫攻坚先进个人、省委组织部担当作为先进典型、大同市“十百千”青年人才计划“新时代乡村好青年”、优秀学生教育管理工作者、优秀教育工作者、优秀班主任。他用实实在在的业绩诠释新时代后勤人的担当，为节约型校园建设树立标杆。

刘芳芳，博士，副教授，科学技术部平台基地管理科科长，大学知识产权法、刑法教师。

刘芳芳主持的《我国地理标志法律保护体系构建研究》成功获批2025年国家社科基金一般项目立项。该项目成功获批，终结了学校连续两年（2023、2024年度）国家社科基金项目空缺的局面，标志着学校在该领域取得历史性突破。国家社科基金项目是我国哲学社会科学领域内级别最高、权威性最强的科研项目，旨在推动理论创新与实践发展深度融合。刘芳芳获批的课题旨在聚焦我国地理标志法律保护体系的系统性构建，重点围绕当前制度存在的短板与现实挑战展开深入研究。该研究致力于为完善我国地理标志法律保护体系、应对现实发展难题提供理论依据，并力争为推动区域特色经济高质量发展提供学理支撑与政策参考。

郝江波，中共党员，讲师，硕士生研究导师，建筑与测绘工程学院教师。

郝江波致力于地质学领域的科学研究和人才培养，在短短两年时间里，他先后主持国家自然科学青年基金项目、山西省基础研究计划项目、山西省教育改革创新项目、山西省科技创新计划项目等多项课题，并承担4项横向课题和2项校级项目。2024年获批的国家自然科学青年基金项目，实现了学校新平旺校区在工科领域该类项目“从零到一”的重大突破。他始终坚持“科研反哺教学”理念，积极将前沿研究成果融入课堂教学，丰富教学内容的同时，有效激发学生的专业兴趣与创新思维。他指导学生开展科研实践，带领本科生在地质学重要期刊合作发表论文2篇，显著提升了学生的科研素养和实践能力。他首次组织学生参加全国大学生地质技能竞赛，构建“科研课题进课堂、课堂成果进赛场”的双循环培养模式。作为班主任，他所带班级学风扎实、锐意进取，在2024年研究生考试中取得优异成绩，获评校级“研考十佳班级”，生动展现其育人成效。

邱浩，讲师，建筑与测绘工程学院教师。

邱浩专注于寒武纪小壳化石的埋藏机制与矿化过程研究。他运用扫描电镜、透射电镜、共聚焦激光拉曼光谱、纳米离子探针和同步辐射等先进技术，对软舌螺、原牙形类等小壳化石开展多尺度微区分析，揭示其磷酸盐化过程与矿物替代序列，为理解寒武纪早期后生动物矿化机制提供了关键科学依据。先后获批国家自然科学青年基金项目、山西省基础研究计划（自由探索类）青年项目和横向课题等多个项目。教学方面，邱浩主讲《古生物地史学》《透明矿物鉴定》等课程，坚持“以研促教、教研相长”，将前沿科研成果融入课堂与实践。他带队开展地质野外实习，指导学生参与科研项目，注重培养学生实践能力与创新思维。近年来指导多名学生考入重点院校研究生，育人成果显著。

郭宇娟，讲师，硕士研究生导师，建筑与测绘工程学院教师、兼职辅导员。

郭宇娟始终以高标准严格要求自己，潜心耕耘教学、科研、学生管理与专业建设等多个领域。科研方面，她持续聚焦学科前沿领域，潜心开展基础与应用研究。2024年成功获批山西省基础研究青年项目1项（经费5万元）；2025年获得国家自然科学基金青年项目立项（经费30万元）。教学工作中，她积极承担核心专业课程的教学任务，先后主讲《地理信息系统原理》《遥感数字图像处理》《GIS软件应用与二次开发》3门专业主干课程，年均授课超过330学时。作为兼职辅导员，她负责1个班级共48名学生的日常管理，坚持每月深入宿舍2次，一年累计谈心谈话超100小时，成功帮扶学业困难学生12人，耐心细致地做好学生的学业规划指导、心理健康疏导和职业生涯启蒙工作。她曾担任土木工程专业ASSIN国际认证翻译组组长，面对认证标准高、翻译任务重、时间要求紧的情况，高效组织团队成员，合理分工，带领团队完成逾10万字的专业材料翻译与校审工作，为保障认证工作的顺利推进提供了关键支持。

姚利花，博士，副教授，煤基生态碳汇技术教育部工程研究中心基础研究部部长，机电工程学院教师。

姚利花始终坚守教学科研一线，坚持以学生为中心，将思想政治教育贯穿教学全过程，积极探索“新工科”人才培养模式。主持多项教改项目，指导学生荣获“互联网+”“挑战杯”等国家级和省级奖项10余项。科研方面，她聚焦国家战略需求，锚定先进功能材料与器件领域，在石墨烯复合材料方面持续深耕，创造性地打破理论与实验的壁垒，系统探究材料微观结构的“奥秘”，取得一系列具有创新性的成果，在Adv. Funct. Mater.、Small、Chem. Eng. J.等国际权威期刊发表论文40余篇，累计影响因子超过200，获得ESI Top Article特等奖、山西省和大同市优秀学术论文奖。她牵头主持国家自然科学基金、省市级科研项目等10余项重要课题，为行业发展提供理论支撑与技术助力。她特别注重科研反哺教学，将最新研究成果转化为教学案例，培养学生的创新精神和实践能力。

代子俊，煤基生态碳汇技术教育部工程研究中心教师。

代子俊始终坚守育人初心，积极承担教学任务，虚心请教经验，精心设计课堂教学，注重将学科前沿知识融入教学内容，着力激发学生的科研兴趣与创新思维。科研方面，她紧密围绕国家战略与地方发展需求，聚焦“炭素新材料石墨烯在脆弱生态区修复中的应用”与“煤基固废资源化利用”等研究方向，取得了显著成果。凭借扎实的研究基础与创新的学术构想，她在入职首年成功获批山西省基础研究计划青年项目，次年再获国家自然科学基金青年科学基金项目（C类）。近年来，她以第一作者在《Agriculture、Ecosystems & Environment》《Plant soil》《土壤学报》等国内外期刊发表论文6篇。在推进科研的同时，她注重将科学研究与人才培养相结合，积极引导本科生早进入实验室参与科研实践，有效提升学生的创新能力和科研素养。

邵丁，讲师，美术学院教师。

2025年，由邵丁主持的课题《北魏墓志书法形式演变研究》成功获批国家社科基金艺术学一般项目立项。近年来，美术学院立足地方文化，围绕北魏书法深入开展学术研究和创作实践活动，形成了一支具有求真务实、开拓创新精神的师资团队。借助这一平台优势，邵丁与团队成员之间精诚合作，多次向校外专家请教，反复论证打磨申报材料，最终获批项目。该研究将通过新的书法分析模型的建构，分析梳理出北魏时期书法形式演进过程中的关键性细节、类型、脉络，并进一步探讨它们与文字、政治、地域等因素之间的关联性和作用机制。邵丁积极参与中国文学艺术界联合会组织的《2024中国艺术发展报告》编写活动，并以第一撰稿人身份、以yl6809永利YL集团为署名单位完成了其中《书法篇》（2万字）的撰写工作，有效扩展了学校在书法行业领域的社会影响力。《中国艺术发展报告》是中国文联的重点项目和重要品牌，被视为中国艺术行业发展的“全景图”“参考书”“导航仪”。（文字：赵鑫  摄影：安嘉平、余致楠  责编：赵鑫）